校级教研组建设与管理实效性探微

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摘要 摘要:作者所在学校遵循以学校为本,教师为基础设立了一系列相关的管理机制,通过团队打造、文化引领、活动落实等方面发挥教研组的作用。同时加强“校本研修”,促进教研组的规范化,为教师提供提升自我的平台与机会,从而提升教师的专业发展水平,促进优秀教师团队的建设。现仅以笔者所在学校为例,就学校教研组管理机制的规范化建设进行探讨。
作者 仇优
出处 《中小学教育》 2023年23期
出版日期 2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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