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合作学习模式对高中数学学习者的影响

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摘要摘要：本文探讨了合作学习模式在高中数学学习中的应用、优势与挑战。首先介绍了合作学习的实施方式，包括小组讨论、合作项目和协作学习任务等，并分析了其对高中数学学习者的潜在影响。接着阐述了合作学习模式的优势，如促进学习效率、培养社交能力和批判性思维等，同时指出了面临的挑战，包括学生合作意愿和能力的差异、教师的指导与组织以及合作过程中的公平性等方面。最后，提出了克服挑战的建议，强调了加强理论研究和实践探索的重要性。

DOI 5jo236mgn4/8028712

作者田炎

机构地区内蒙古师范大学附属中学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词合作学习高中数学优势挑战教育效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）