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小学英语语法教学的困境与突破

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摘要摘要：本文主要围绕小学英语语法教学展开研究，分析了当前教学存在的困境和问题，并提出了相应的突破策略。通过对小学英语语法教学中存在的问题。在此基础上，本文探讨了多种策略来改善小学英语语法教学，包括引入多媒体教学、游戏化教学等方法，并对这些策略进行了评价。本文展望了小学英语语法教学的未来，提出了更加符合学生实际需求的教学模式和方法。本研究对于提高小学英语语法教学质量，培养学生语法意识具有重要意义。

DOI wjv51rkmkd/8033450

作者龚玲贤

机构地区江苏省昆山市蓬朗中心小学校

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学英语语法教学困境突破

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）