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小学语文小古文教学策略研究

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摘要摘要：小古文教学是小学语文教学的重要组成部分，它有助于提高学生的文学素养和语文能力。然而，在实际教学中，我们发现小学生在小古文学习方面存在一些困难。一方面，小古文的语言与现代文存在较大差异，学生对其理解难度较大；另一方面，小古文的学习内容离学生的生活较远，导致学生学习兴趣不高。此外，传统的教学方法也未能有效提高学生的阅读能力。因此，本研究旨在探讨小学语文小古文教学的有效策略，以提高小学生对小古文的理解和欣赏能力。

DOI 54yykwv9m4/8033576

作者沈君兰

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学语文古文教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）