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培养学习兴趣主推英语教学

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摘要摘要：兴趣是激发学生学习主动性的源动力，学生只有对学习产生兴趣，才会积极主动地投入到对知识的探索中去。因此，小学英语教学时，教师应遵循“兴趣是动力”理念，科学激发小学生的英语学科探索动力，促使学生的英语知识学习兴趣得到提升。小学生只有在浓厚的探索学习兴趣的主导下，才能以饱满的热情、高昂的情绪投入知识探索与学习中，长期保持最佳学习状态，深入探究英语学科知识，养成良好英语学习习惯，在多元化学习方法与手段下，逐步增强英语语言知识学习能力，对英语产生浓厚的学习兴趣，从而提高英语学习质量与水平。

DOI rdx9e5vxld/8039897

作者李娜

机构地区河北省武安市教师发展中心培训部 056300

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词英语教学兴趣培养策略指津

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）