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新课程改革背景下小学数学教学模式创新研究

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摘要摘要：本文研究了新课程改革背景下小学数学教学模式的创新。通过对传统小学数学教学模式的分析，结合新课程改革的要求，本文提出了一系列创新的小学数学教学模式。这些模式注重学生的主体地位，强调学生的自主学习和合作学习，旨在提高学生的数学学习兴趣和能力。通过实证研究，本文验证了这些创新模式的可行性和有效性。研究结果表明，这些创新模式能够提高小学数学的教学质量，促进学生的全面发展。

DOI n49ew89kzd/8040911

作者吴艳艳汤顺进

机构地区湖北省荆门市钟祥市柴湖镇小学

出处《中国教师》 2024年1期

关键词新课程改革小学数学教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）