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小学语文作文生活化教学的思考

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摘要摘要：作文历来是小学语文教学的重难点。小学作文写作不但要求学生有丰富的写作素材、较好的表达能力,还要求学生有独特的思维和视角。生活化教学策略能让学生从容接收和喜爱，在生活的琐碎中捕捉生活的美好瞬间，用灵动的文字表达出真情实感，促进学生习作水平的提高。本文以小学语文作文生活化教学进行了分析和探讨。

DOI 7j6v17orpd/8057342

作者任毅坚

机构地区山西省文水县凤凰路小学 032100

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学语文作文教学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）