首页 > 《中国教师》 > 2024年1期 > 小学数学课程设置与教学内容更新的探讨

小学数学课程设置与教学内容更新的探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文旨在探讨小学数学课程设置与教学内容更新的重要性和必要性。本文介绍小学数学课程的意义和影响，研究分析当前课程设置和教学内容存在的问题，提出更新的思路和建议，旨在提高小学数学教学的有效性和吸引力。

DOI odwlgz5yg4/8057856

作者王成东

机构地区（江苏省扬州市生态科技新城杭集镇杭集中心小学，江苏扬州 225000）

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学数学课程设置教学内容更新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李瑛. 小学数学课程设置与教学方法探讨.教育学,2024-04.
2卢海雯 . 初中数学课程标准与教学内容的有效整合研究.教育学,2023-08.
3唐志华. 数学课程设置探索.教育学,2004-06.
4于潆. 小学数学课程设置与学生能力培养.教育学,2023-12.
5王耀进. 职业院校机电专业数学课程教学内容与方法改革实践.教育学,2024-05.
6郑连香. 浅议新课程中数学教学内容的设置.教育学原理,2005-02.
7蔡果. 小学数学教材设计与教学内容更新的研究.教育学,2024-03.
8贺志民;王家军;张香云. 独立学院高等数学课程体系建设与教学内容改革的研究.教育学,2012-09.
9李海柱. 小学数学课程目标内容探讨人教版新课标.教育学,2024-03.
10杨秀芳. “小学数学课程与教学论”课程内容存在的问题与对策.文学理论,2018-08.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课程设置教学内容更新

返回顶部