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基于核心素养背景简析我国小学数学非纸笔测试的实施路径

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摘要摘要：在当今的核心素养背景下，教育界对于学生的评价方式正在发生深刻的变化。尤其是在小学数学教学中，如何通过非纸笔测试来全面评估学生的数学能力和其他核心素养，已经成为了一个重要的研究课题。非纸笔测试不仅有助于减轻学生的课业负担，还能更加真实、全面地反映学生的学习情况和综合素质。

DOI wjv517x39d/8062102

作者严凤英

机构地区广西防城港市防城区滩营乡中心小学 538024

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词核心素养小学数学非纸笔测试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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