首页 > 《中国教师》 > 2024年1期 > 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究

核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文主要探讨在核心素养导向下，如何实施小学语文跨学科的学习，并简要分析通过这种教学方式对学生综合素养和学习成果产生的影响。首先对有关核心素养的内容进行介绍，再围绕小学语文跨学科学习的内容进行探讨，之后结合该两板块进行分析，并结合人教版教材，提供在落实过程中可参考的改进措施和建议。

DOI pj015wz60d/8063099

作者齐美琴

机构地区安徽省桐城市龙眠小学 231460

出处《中国教师》 2024年1期

关键词核心素养小学语文跨学科学习人教版教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蒋文君. 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究.教育学,2023-04.
2赵辉. 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究.教育学,2023-06.
3李雅丽. 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究.教育学,2023-04.
4曾少婷. 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究.教育学,2024-02.
5徐冬芬. 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究.教育学,2024-01.
6尹莹莹. 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究.教育学,2024-05.
7刘霞. 核心素养导向下的小学语文跨学科学习研究.教育学,2024-06.
8白彩虹. 核心素养导向下小学科学跨学科学习的实践研究.教育学,2024-10.
9张贞妮. 核心素养导向下小学语文跨学科学习任务群教学策略研究.教育学,2024-09.
10吴艳. 核心素养导向下小学语文跨学科主题学习的设计内涵.教育学,2024-04.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学语文跨学科学习人教版教材

返回顶部