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高校琵琶教学中学生审美能力的培养研究

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摘要摘要：琵琶是中国传统的弹拨乐器，在琵琶演奏的过程中，演奏者要根据音乐作品的内容，通过技巧和情感的融合，将琵琶演奏出来。由于琵琶本身具备较强的艺术性，对演奏者有着较高的要求，需要演奏者具备一定的审美能力和音乐素养。在高校音乐教学中，对学生进行琵琶教学，不仅可以提高学生对音乐作品的理解能力和审美能力，还能有效提高学生对音乐作品内涵的感悟能力。基于此，本文分析了在高校琵琶教学中培养学生审美能力的重要性，并提出了有效的培养路径，以促进高校学生审美能力的提升。

DOI 34gmk3qlw4/8067331

作者梁冰

机构地区商丘师范学院河南商丘 476000

出处《时代教育》 2024年1期

关键词高校琵琶教学审美能力培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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