摘要
【摘要】在当今教育环境中，小学数学课堂的趣味性教学备受关注。本文旨在探讨数学教学中引入趣味性的重要性以及采用创新教学方法的价值。结合北师大版本的数学课本知识，本文论述了三种具体的趣味性教学方法。首先，通过故事情境的方式教授几何概念，让学生在有趣的故事中探索数学的神奇之处。其次，运用游戏化学习法培养学生的加法概念，通过竞赛游戏激发学生的学习兴趣。最后，利用实践探究法解决实际问题，促使学生亲身体验数学的应用，激发对数学学习的兴趣。这些创新的教学方法不仅提高了学生的学习效果，更增强了他们对数学的兴趣和学习动力。本文的研究意义在于为小学数学课堂的教学提供了有益的启示，有助于教师更好地激发学生对数学学习的热情和主动性。
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
