摘要
【摘要】目的：探讨优质护理健康教育中应用零接触宣教的实施效果。方法：纳入我院疼痛科2022年4月至2023年4月间收治的患者98例为研究对象，按照入院就诊的顺序分为对照组（使用优质护理健康教育）49例和观察组（使用优质护理健康教育加用零接触宣教）49例，对比两组护理后患者的健康知识掌握程度。结果：对比两组实施优质护理健康教育后对健康知识掌握程度显示，观察组各指标均显著高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床患者实施优质护理健康教育时，采用零接触宣教方式能够帮助患者提高健康知识掌握程度，从而提高患者自我护理能力和日常疾病的了解。
出版日期
2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
