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基于英语学习活动观的小学英语故事体验式教学

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摘要摘要：随着教育理念的不断更新和发展，英语学习活动观逐渐成为小学英语教学的重要指导思想。这种观念强调以学生为中心，通过丰富多样的学习活动，激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的语言综合运用能力。故事作为孩子们成长过程中不可或缺的元素，具有极强的吸引力和教育价值。将故事融入英语教学，不仅可以让学生在愉悦的氛围中学习语言，还能通过故事情节的展开，培养他们的想象力、创造力和批判性思维。

DOI ojzlkgx0yd/8083070

作者李春梅

机构地区重庆市渝北实验小学校 401120

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词英语学习活动观小学英语故事体验式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）