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英国文学“研讨型”教学

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摘要本文针对国内高校英语专业英国文学课程传统开课方式存在的弊端，提出了英国文学“研讨型”教学。通过分析实施“研讨型”教学方式的原因，实施的方法，比较“研讨型”教学方式较传统讲课方式的优点及实施这一教学方式过程中需要注意的问题，以期让学生充分参与到英国文学课程学习中去，从而达到更好的学习效果。

DOI 0dpqrmok42/810469

作者裔文军;李长利

机构地区不详

出处《江苏外语教学研究》 2009年2期

关键词英国文学 “研讨型”教学学生参与学习效果

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）