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小学班主任班级管理工作困境及其突破路径的探讨

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摘要摘要：本文深入探讨了小学班主任在管理班级过程中所面临的困境及相应的突破路径。这些困境主要包括学生行为管理、家长沟通以及教学任务繁重等方面。为解决这些问题，提出了一系列可行的解决方案，其中包括建立积极的班级文化、加强与家长的沟通合作、提升教师自身的管理能力等。通过深入分析这些问题的根源，以及提出的解决方案，旨在为小学班主任提供有效的管理策略，从而促进班级管理工作的顺利进行，为学生的成长和发展营造良好的教育环境。

DOI pj015609wd/8107303

作者田美蓉

机构地区重庆市丰都县融智学校 408299

出处《中国教师》 2024年2期

关键词小学班主任班级管理困境突破路径解决方案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）