首页 > 《中国教师》 > 2024年3期 > 浅谈小学数学作业设计

浅谈小学数学作业设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要很多学生对数学家庭作业的印象就是做题。在新课改背景下，有必要对小学数学家庭作业在内容与形式上进行“微创新”，逐步实现作业的多样化，让学生从枯燥乏味的家庭作业中解放出来，培养他们数学学习的兴趣，并意识到数学是现实生动、科学有用的。“微创新”的关键是从小处着眼，贴近学生的心理，从一点一滴做起以达到由量到质的转变。对小学数学家庭作业进行“微创新”，强调以学生的体验为中心，在形式与内容上不断进行构建、丰富和完善。

DOI pj01501qwd/8115775

作者郝炳宇

机构地区湖北省老河口市第四小学,441800

出处《中国教师》 2024年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1许方素. 浅谈小学数学作业设计.教育学,2011-03.
2王秀兰. 设计小学数学作业浅谈.美术,2015-12.
3刘桂安. 浅谈小学数学作业设计.教育学,2021-12.
4覃志美. 浅谈小学数学作业设计.教育学,2022-07.
5于秋玲. 浅谈小学数学作业设计方法.教育学,2021-01.
6王杭平. 浅谈如何设计小学数学作业.教育学,2014-04.
7董茂田李丽香. 浅谈小学数学作业的设计.教育学,2011-12.
8王令宝. 浅谈小学数学的“作业设计”.教育学,2015-06.
9于名. 浅谈农村小学数学作业设计.教育学,2011-05.
10高照霞. 浅谈小学数学的作业设计.文化科学,2010-06.

来源期刊

中国教师

2024年3期

浅谈小学数学作业设计

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈小学数学作业设计

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多