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如何指导小学语文朗读训练

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摘要语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过朗读训练指导，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的指导，加强对朗读的训练指导。

DOI lj1o6l124v/812268

作者马霞玉

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年10期

关键词朗读训练小学语文学习语言训练指导语言内化语文课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

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