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论高中物理实验设计对学生科学探究能力的培养

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摘要摘要：本文旨在探究高中物理实验设计对学生科学探究能力的培养，通过实验设计可以有效培养学生问题解题能力、批判性思维、实验技能等多种科学探究能力，从而提升科学素养。

DOI lj1e72o71d/8129668

作者温志凌

机构地区广东省中山市桂山中学 528463

出处《时代教育》 2024年2期

关键词高中物理物理实验设计科学探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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高中物理物理实验设计科学探究能力

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