新课标下高中语文课堂问题情境的创设

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摘要 摘要:在新课改的背景下,高中语文教学应坚持以学生为主体,教师教学应注意对问题情境的创设,要加强相关研究,采取有效的路径,发挥问题对学生学习的引导作用,让学生在对问题的思考中提升学习的兴趣和能力,从而提升教学的品质。
出处 《教学与研究》 2024年3期
出版日期 2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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