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万物生长，节气有约——幼儿园节气课程的探索与实践

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摘要摘要：本文探讨了幼儿园节气课程的探索与实践。通过结合自然环境的变化和节气特点，幼儿园为孩子们提供了一系列丰富多彩的课程活动，旨在培养孩子们对自然和文化的感知，促进他们的全面发展。

DOI odwlg01wy4/8148656

作者郑红莉

机构地区广西柳州市柳南区第三幼儿园

出处《教育学》 2024年2期

关键词幼儿园节气课程自然环境文化感知全面发展

分类 [][]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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幼儿园节气课程自然环境文化感知全面发展

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