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高职院校思政课学生学习现状研究

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摘要【摘要】高职院校思政课教师承担着立德树人的重要责任，笔者通过对高职院校思政课学生学习现状进行研究，包括政治信仰现状、道德现状、接受现状、学情现状、学习态度现状、考核现状等情况进行分析，探寻问题根源，为上好思政课，解决“怎样培养人”提供参考，对于提升教学质量和促进教学改革有重要意义。

DOI 3j7m05e8qj/8153553

作者杨丽黄涛

机构地区云南国土资源职业学院

出处《中国教师》 2024年2期

关键词思政课学习现状。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）