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减负提质创新高效——双减背景下小学语文分层作业

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摘要摘要：随着“双减”政策的不断推进与实施，小学语文教师在教学过程中更应该提高作业设计的质量。而由于小学生具有非常明显的个体差异性，因此，教师在教学过程中要达到减负提质，创新高效的目标就需要采用分层作业设计，以此来满足不同层次学生学习的需求，促进学生的发展与进步。“双减”政策下，学生过重的课业负担得以减轻，分层作业设计显得尤为重要。本文就针对“双减”背景下小学语文分层作业设计展开分析和讨论。

DOI n49ew6q6qd/8153611

作者闫芳

机构地区山东省淄博市高青县长江路小学 256300

出处《中国教师》 2024年2期

关键词小学语文教学分层作业教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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