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基于学生个体差异的中专音乐课堂差异化教学研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入，中专音乐教育越来越注重学生的个性化和全面发展。本文旨在探讨在中专音乐课堂中实施差异化教学的必要性和策略，以满足学生不同的音乐学习需求，促进学生音乐素养和综合能力的提升。

DOI odwlgxoqv4/8168908

作者王世伟

机构地区景泰职业中等专业学校 730400

出处《中国教师》 2024年4期

关键词中专音乐差异化教学学生个体差异教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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