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行为观察在幼儿学习与发展评价中的实践研究

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摘要摘要：区域游戏是保障幼儿自主学习、支持幼儿自由选择、促进幼儿成长的一种活动模式。从幼儿行为观察的视角出发，借助一定的方法，看见幼儿、读懂幼儿、支持幼儿，进而指导幼儿自主选择游戏区域和配套材料，是积极探索发现、分析和解决问题的有效办法。

DOI pj015v12wd/8170951

作者高燕杨暑宇刘慧

机构地区准格尔旗薛家湾第十三幼儿园内蒙古鄂尔多斯市 010300

出处《中国教师》 2024年4期

关键词行为观察幼儿学习发展评价实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）