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课程思政和科研素养在材料类专业课程中的融合研究

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摘要 [摘要] 课程学习是学生培养的重要途径，在专业课程中融入课程思政是落实立德树人，实现全员、全程、全方位育人的保障；同时，在专业课程中融入科研思维，培养学生的科研意识，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，对学生创新能力和科研素养的提升至关重要。本文以材料类专业研究生专业课《材料科学前沿》的教学为例，通过整合教学内容、转变教学理念、优化教学方法，实现课程思政与科研思维在研究生专业课程中的有机融合，助力研究生综合素养和专业素质的提升。

DOI wjv51oz2wd/8172126

作者王军胡瑾瑜黄隆白凌云

机构地区（江西科技师范大学材料与能源学院，江西南昌 330038）

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词 []专业课程课程思政科研素养材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）