摘要
摘要：生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence）旨在利用人工智能技术自动化生成文本、图像、视频、音频等多模态数据，该项技术逐渐渗透到教育领域，有广泛的应用前景。本文从教育一线的中职班主任进行班级管理的实践出发，分析了当下中职班级管理的现状，探讨了生成式人工智能在班级管理中的应用及其潜力。基于现有的研究成果，以百度“文心一言”为工具，分析了其在班级管理中的应用场景，包括班级常规管理、班级文化建设、学生心理评测与分析、学生评价等方面。最后，总结了生成式人工智能在班级管理中的挑战和使用建议，为后续相关研究提供参考。
出版日期
2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
