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培智新生适应性问题的思考

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摘要摘要：由于培智学生情绪问题，新生入学后难适应学校的节奏，特殊教育学校、班主任及科任教师，应正确认识学生情绪异常的原因，科学解决新生适应性问题，耐心陪伴学生成长，这对培智新生的学习与成长极为重要。

DOI pd5kzgemwd/8172371

作者余秀娥何英

机构地区湖北省丹江口市特殊教育学校 4420700

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词特殊教育学校适应性思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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