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信息不对称与课程政策执行

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摘要信息不对称直接引发课程政策执行过程中的信息损耗，导致课程政策执行效益偏低，并诱发课程政策制订者的奖惩错位现象。为此，应通过强化交流与培训、缩短课程政策执行的层级代理链条、建立有效的“报警”监督机制等措施，以有效缓解信息不对称对课程政策执行所产生的影响。

DOI 5joop69kjv/818060

作者樊亚峤

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中小学教育》 2009年11期

关键词信息不对称课程政策执行

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）