摘要
摘要：随着教育观念的逐步更新，情境体验式的教学方式正在被越来越多地重视，并被用于高中地理教育中，即通过构建特定的情境来让学生真正地理解和感知地理知识的深层含义，进一步加深学生的认识和激发学习热情。地理科学的内容既融合了自然科学的精华，同时也吸收了人文科学的独特特质，因此其涵盖的知识体系既宽泛又具抽象性，传统的授课技巧通常难以深入学生的核心认知。情境体验式的教学方法为高中的地理课堂带来了新的活力源泉，不仅能够将地理的抽象概念进行具体的具体化，而且通过模拟和重现情境，能够激发学生的探索热情，培养学生的空间分析思维和实际问题解决技巧。
出版日期
2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
