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高等中医药院校中医教师的专业化发展路径探析

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摘要摘要：新课程改革给教师的自身发展既提出了严峻的挑战，也提供了难得的机遇。教育与课程的不断深入、教师角色的转换，特别是校本课程开发的推进，内在地启动了教师的专业化进程。人的发展是从幼稚走向成熟，进而不断完善的过程。作为社会职业人的教师，其专业化发展也要经历从接受教育的学生到初任教师再到实践教育家的持续过程。高等中医药院校中医教师的专业化发展是现代中医教育领域中的重要议题，它关乎着中医学科的提升与发展、中医教育质量的提高以及学生的培养质量。

DOI 3j7m0vx8wj/8199053

作者王海燕

机构地区黑龙江中医药大学哈尔滨 150040）

出处《药物与人》 2023年14期

关键词高等中医药院校教师专业化

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2024年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）