既要读进去,又要读出来--对高中语文阅读教学的思考

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摘要 摘要:文学作品是文化传承的桥梁。这些文学作品蕴含着深厚丰富的文化内涵以及独特的艺术魅力,能够激发学生的想象力,培养其审美能力,同时也挑战着学生的理解能力。在快速变化的现代社会中,传统的阅读教学方法已经难以满足学生对文学深层次理解的需求。本文通过对阅读改革的必要性进行阐述,并得出一些建议,提升学生阅读水平,让其通过阅读探索文学的广阔天地。
作者 龙辉
出处 《中国教师》 2023年4期
出版日期 2024年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)