浅议探究性学习在小学数学教学中的应用

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摘要 摘要:探究性学习是新课程倡导的一种学习方式,对于提高小学生的数学素养具有重要意义。本文针对探究性学习在小学数学教学中的应用展开探讨。教师要善于创设问题情境,激发学生探究的欲望;要注重组织学生进行合作学习提高探究的效率;要引导学生领悟探究的真谛获得成功的体验。探究性学习的开展要以问题为载体,以兴趣为导向让学生在主动探索和交流协作中体验数学的魅力提升数学能力与素养。教师要加强探究性教学的研究,丰富相关教学策略,为学生创造沉浸式的探究体验,从而不断提高小学数学教学的质量。
出处 《教育学文摘》 2024年4期
出版日期 2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)