初中语文教学中传统文化教育的融合与实践

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摘要 摘要:本文在探讨当前初中语文教学中存在的问题,并提出相应的传统文化教育融合策略,以及实践验证传统文化教育在初中语文教学中的有效性。通过深入分析初中语文教材和课堂教学,我们发现了一些问题,并提出了一些融合策略,以提高教学效果和学生的文化素养。
出处 《中小学教育》 2024年4期
出版日期 2024年04月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)