高中美术鉴赏教学的创新模式探究

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摘要 摘要:美术教学是渗透高中美育的主要渠道,它具有其他学科无法替代的思想、人文和艺术特征。因此,加大艺术鉴赏教学的创新力度,开展体验性美术鉴赏教学实践,可以很好地体现美术独特的美育优势,从而加深学生的审美体验,促进学生美术核心素养的协调发展。
出处 《教学与研究》 2024年5期
出版日期 2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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