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改革开放三十年中国教育法学研究的回顾与展望

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摘要余雅风、劳凯声在《教育研究》2009年第2期撰文指出，近三十年来，我国教育法学在学术研究、人才培养、参与国家政策与立法咨询等方面取得了令人瞩目的成就，教育法学的发展已开始进入到理论进一步体系化、深入化的较高发展阶段，表现在：教育法学的基本理论问题探讨进一步深入；

DOI 6jrl59rqj5/823363

作者

机构地区不详

出处《教育史研究》 2009年4期

关键词教育法学研究改革开放展望中国《教育研究》学术研究

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）