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基于同伴教学法的翻转课堂教学模式研究讨论

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摘要摘要:本文从中职学生的学习特点出发,根据学校的教学环境和教学条件，将同伴教学法和翻转课堂相互整合，设计出基于同伴教学法的翻转课堂教学模型，运用数转课堂教学模式在课前制作微视频,让学生以小组的形式自主完成学习，这种教学模式很好的提高了学生学习的主动性和互动性。

DOI 54yykgg134/8236628

作者姚柯英

机构地区绍兴市上虞区职业教育中心 312300

出处《中国教师》 2024年4期

关键词翻转课堂同伴教学法中职院校教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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