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生态环境保护意识在高中生物教学中的培养

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摘要摘要：本文针对高中生物教学中培养学生生态环境保护意识的重要性展开了探讨。通过分析生态系统与环境保护的紧密联系，强调了生物教学应注重生态系统的结构与功能，以引导学生深刻理解生态环境的重要性。阐述了多元化的教学手段在培养学生环保意识中的作用，包括实地考察、探究式学习和信息技术的应用，以丰富的方式激发学生的学习兴趣和积极性。着重强调了课程设计与实践在培养学生环保意识方面的关键作用，强调了贯穿生态环境保护主题的课程设计和实践活动的重要性。

DOI rdx9e65v5d/8242325

作者刘玉佳

机构地区驻马店市第二高级中学省市邮编 463000

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词高中生物教学，生态环境保护意识，课程设计，教学手段，学生意识培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）