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情景模拟法在呼吸内科护理教学查房中的应用体会

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摘要【摘要】目的：探究情景模拟法（situational teaching method，STM）在呼吸内科护理教学查房中的应用效果。方法：回顾性分析68例呼吸内科护理教学查房学员资料，依据教学方法分为TTM组（34例，传统教学法）与STM组（情景模拟教学法），统计分析两组实习生课程结束考核成绩与教学满意程度。结果：与TTM组比较，STM组Mini-CEX评分与教学满意度更高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：呼吸内科护理教学查房中实施STM可在一定程度上提高教学质量与满意度。

DOI 54yyk3g8k4/8250552

作者岳如菲

机构地区盱眙县人民医院

出处《医师在线》 2024年3期

关键词情景模拟法呼吸内科护理查房护理教学

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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