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《中小学教育》
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2024年5期
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融入民间文化元素,探究初中美术教学路径
融入民间文化元素,探究初中美术教学路径
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摘要
摘要:民间艺术资源包含着丰富的生命实践智慧,极富生活气息,不但可以增加学生的文化自信,同时也有利于提升学生对艺术的感受力与创造力的培养。对于美术学科来说,在实践教学中融入民间文化元素,为学生建构美术学习、技艺与艺术灵感,开创初中美术教学的新路径,发挥民间文化的艺术价值、审美功能以及生活教育,助力美术核心素养的实现。
DOI
g4q00oq59j/8298524
作者
李倩
机构地区
重庆市璧山区大兴初级中学 402768
出处
《中小学教育》
2024年5期
关键词
初中美术
民间文化
教学路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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