融入民间文化元素,探究初中美术教学路径

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摘要 摘要:民间艺术资源包含着丰富的生命实践智慧,极富生活气息,不但可以增加学生的文化自信,同时也有利于提升学生对艺术的感受力与创造力的培养。对于美术学科来说,在实践教学中融入民间文化元素,为学生建构美术学习、技艺与艺术灵感,开创初中美术教学的新路径,发挥民间文化的艺术价值、审美功能以及生活教育,助力美术核心素养的实现。
作者 李倩
出处 《中小学教育》 2024年5期
出版日期 2024年05月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)