大学医学生学习焦虑与应对策略探讨

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摘要 摘要:大学医学生因面临巨大学习压力,常常出现学习焦虑情况,学习焦虑不仅影响学习效果,还可能损害身心健康。因此,了解学习焦虑的原因和应对策略对于帮助大学医学生有效应对学习压力具有重要意义。在探讨大学医学生学习焦虑的成因,分析学习焦虑对学习的影响,并提出相应的应对策略,以期为大学医学生提供更好的学习支持。
出处 《教学与研究》 2024年2期
出版日期 2024年05月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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