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运用PDCA循环提高血透室护理带教质量

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摘要摘要：目的：运用PDCA循环提高血透室护理带教质量。方法：研究围绕我院血透室实习护生（50名）展开，择取时间始于2022年12月止于2023年12月，基于数字法的前提下随机分为两组，即对照组（25名）、观察组（25名），在护理带教中分别应用传统教学模式、PDCA循环教学模式。结果：PDCA循环教学模式实施后，观察组的实习护生考核成绩明显较高，反观对照组则相对较低，组间有统计学意义（P＜0.05）。结论：在血透室护理带教中，PDCA循环教学模式的应用，有利于促进带教质量的改善，值得推广。

DOI ldezz1zeqd/8336765

作者苏军

机构地区重庆市大足区中医院 408000

出处《医师在线》 2024年5期

关键词 PDCA循环血透室护理带教

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）