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论小学语文教材的“教育性”和“趣味性”

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摘要摘要：新课程的不断改革对于小学语文教材提出全新的要求，要求其蕴含良好的教育性与趣味性，进而可以激发出学生自身的学习兴趣，促使学生主动进行学习，提高学生的综合素养水平。基于此，本文从当前小学语文教材的教育性和趣味性的重要性入手，深入开展分析，提出合理的结合策略，以促使学生开展高质量学习。

DOI 6jrvvyy9yd/8337915

作者李秀凤

机构地区内蒙古自治区通辽市库伦旗六家子镇三道洼中心校 028209

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词小学语文教材 “教育性” “趣味性”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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