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陶行知理论下幼儿园课程游戏化探讨

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摘要摘要：《3—6 岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿教育工作者应该合理进行环境创设。合理开展环境创设，能够为幼儿提供良好的学习情境，材料的准备、手工的制作、环境的呈现等都应该满足儿童成长的实际要求，以引起幼儿心理和情感的共鸣为目的。陶行知先生的生活教育理念关注生活本身，强调在优质的环境中引导教育发生。因此，为了推动课程游戏化的发展，幼儿园要着重关注环境的创设及优化，为幼儿游戏创设真实的环境。

DOI 0dpoo6p3oj/8356369

作者杨叶

机构地区昆山高新区南星渎幼儿园

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）