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情境式健康教育在急诊病房护理管理中的应用探讨

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摘要【摘要】目的：探讨分析急诊病房护理管理中应用情景式健康教育的效果。方法：选取我院急诊收治的80例患者，采用抽签法将其分为实验组和对照组，对照组行常规健康教育，实验组采用情景式健康教育，比较组间健康知识掌握程度评分差异。结果：实验组患者的健康知识掌握评分高于对照组，P＜0.05。结论：情景式健康教育可有效提升急诊患者的健康知识掌握能力，从而有助于患者依从性和配合度的提升，应用价值较高。

DOI n49eeo759d/8379183

作者赵秦

机构地区西安市西安国际医学中心医院 710119 陕西西安

出处《健康世界》 2024年7期

关键词情景式健康教育急诊病房护理管理

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）