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小学低段音乐课堂节奏训练对学生注意力集中能力的提升效果研究

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摘要摘要：针对小学低段音乐课堂节奏训练对学生注意力集中能力的提升效果进行探讨。现有研究虽表明音乐节奏训练有助于提升学生注意力，但针对小学低段学生的实证研究尚显不足。通过实证方法，探究节奏训练如何提升该阶段学生注意力集中能力。研究发现，节奏训练能有效提高小学低段学生注意力集中水平。本研究对于优化小学音乐教学、促进学生全面发展具有重要意义。

DOI ldezzy7qed/8384389

作者赵晓凤

机构地区宝鸡市渭滨区航天小学 721006

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）