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“三卡”评价工具在初中数学教学中的运用
“三卡”评价工具在初中数学教学中的运用
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摘要
[摘要] 教学评价是新课程改革的重要内容之一。作为一种教育手段。教学评价贯穿于教学的全过程。科学的、合理的教学评价可以调动学生学习的积极性，提高教学质量，反之则产生不良影响，阻碍教育教学的良性发展。“三卡”评价制度坚持他评、自评、互评相结合，促进学生在认知、情感、思维的发展和数学素养与能力的提高和发展。
DOI
kd2nn8zxkd/8421862
作者
胡剑峰
机构地区
义亭镇初级中学，浙江 义乌322000
出处
《中小学教育》
2024年7期
关键词
[] “三卡”评价 促进 发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2024年7期
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