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非遗文化融入小学劳动教育实践课程的路径探究

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摘要摘要:非遗文化是我国的瑰宝,具有独特的育人价值。对此,笔者结合多年的教学经验,对将“非遗文化”融入小学劳动教育实践课程的路径进行探究,以期在学生的成长过程中形成深刻烙印,最终实现以劳树德、以劳促智、以劳强体、以劳育美的教育目标。同时,也期望能够为新时期的劳动教育路径探索提供有效参考。

DOI 3j7mmq625j/8432605

作者易增秀郭晶晶

机构地区桂林市二塘中心校桂林市 541000

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词小学劳动教育实践课程非遗文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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