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幼小衔接中的餐后散步:男教师的组织策略
幼小衔接中的餐后散步:男教师的组织策略
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摘要
摘要:幼儿园一日生活中存在诸多的教育点,作为教师必须挖掘适合的教育的内容和教育时机。新《纲要》指出:教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值,把握实际,积极引导。幼小衔接是幼儿教育的关键过渡期,教师的引导对幼儿的适应能力至关重要。本文以某幼儿园大班为例,探讨男教师如何通过组织餐后散步活动,促进幼儿身心全面发展,并为幼小衔接打下良好基础。
DOI
3j7mmr3kmj/8435305
作者
周煜
机构地区
江苏省常州市武进区横林中心幼儿园
出处
《基础教育参考》
2024年10期
关键词
幼小衔接
大班幼儿
餐后散步
男教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育参考
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