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论哲学实践性教学

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摘要哲学教学改革的总体思路应着重加大实践性教学比重。这里所指的＂实践性教学＂,不仅是指课堂的实践教学和课外的实践教学,更重要的是指在哲学教学过程中贯彻实践性的根本要求,培养实践思维方式,运用实践思维方式把哲学理论转化为指导学生行为的实践理性,从而实现理论与实践的结合,知识向能力的转化,提高大学哲学专业学生的实践能力。

DOI zdlo713pdl/843988

作者许素菊

机构地区不详

出处《经济与社会发展》 2009年12期

关键词实践性教学实践思维方式实践能力哲学教学

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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